这篇文章详细分析了路遥的小说《人生》中主人公高加林的形象及其在80年代初期社会背景下的角色定位。高加林作为小资产阶级的代表，经历了从精神小资产阶级到普通农民的身份转变，反映了当时社会中阶级观念的变化和冲突。
1. 资本主义秩序的认同
- 高考制度：高加林未能通过高考，这反映了当时社会中教育资源的不平等分配和城乡二元对立。高考制度虽然在形式上看似公平，但在实际操作中存在不公平现象，如地域歧视、录取不公平等。
- 审美观念：《人生》中对美的定义从传统的劳动美转变为脑力劳动的优越性，这反映了当时社会对知识和文化的重视。
2. 高加林的身份转变
- 脑力劳动与体力劳动：高加林从民办教师变为小自耕农，虽然工作性质没有改变，但他感受到社会地位的下降。这种转变体现了当时社会中文化资本的重要性。
- 文化资本与政治权力：高加林的“卫生革命”失败，体现了文化资本的局限性，需要政治权力的支持才能实现改造世界的理想。
3. 政治与文化的冲突
- 高明楼的角色：高明楼作为干部，代表了政治权力。他的支持和实践使得高加林的卫生革命得以实现，说明政治权力在推动社会变革中的重要性。
- 群众的参与：高加林的失败和高明楼的成功，说明了群众在社会变革中的重要性。政治权力和文化资本的结合才能真正推动社会进步。
4. 个人奋斗与集体主义
- 市场经济时代：文章指出，《人生》的故事不是新民主主义阶段的集体主义建设，而是个人奋斗实现阶层跃迁。这反映了当时社会对个人努力的认可和重视。
- 社会主义新人：高加林最终在劳动改造中被锻造为社会主义新人，体现了个人通过劳动改造实现自我提升的观念。
总结
《人生》通过高加林的形象，反映了80年代初期社会中阶级观念的变化、文化资本与政治权力的冲突以及个人奋斗与集体主义的交织。这不仅是一部文学作品，也是那个时代社会现实的缩影。通过高加林的故事，读者可以深入理解当时社会中人们的思想和行为模式。
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