根据提供的信息,我们可以总结出以下关键点:
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毛泽东与《共产党宣言》:
- 毛泽东在1920年期间首次阅读了《共产党宣言》,这一事件对他产生了深远的影响。
- 他阅读的版本可能是多种,包括刊载于《国民》杂志的版本和北京大学“马克思学说研究会”从德文节译的油印本。
- 毛泽东一生中读过《共产党宣言》的次数不下一百遍,每年都会读几遍,这显示了该书对他的思想和实践的深刻影响。
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“枫桥经验”与毛泽东:
- “枫桥经验”是一种基层治理创新,强调通过群众路线解决问题。
- 毛泽东在20世纪60年代初特别强调基层调查研究和社会主义建设经验,对“枫桥经验”高度关注,要求将其推广。
- 毛泽东的这一关注源于他当时的思考,即如何在社会主义教育运动中更好地走群众路线,以及如何对待犯错误的人。
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毛泽东与基层调查:
- 毛泽东在这一时期频繁下基层进行调查研究,强调了依靠群众和干部的重要性,以及采用说理方法而非生硬手段来解决问题。
- 他特别指出,人有改正错误的能力,除了罪大恶极者,大部分犯错误的人可以通过诚恳承认和改正错误得到群众的原谅。
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“枫桥经验”的发现与推广:
- 毛泽东在阅读公安部部长谢富治的发言稿时,对“枫桥经验”产生了浓厚兴趣。
- 他要求将这一经验作为教育干部的材料,推广至县一级党委及县公安局。
- 毛泽东认为,“枫桥经验”体现了通过发动和依靠群众,通过说理斗争制服敌人,实现运动中“一个不杀,大部不捉”方针的可能。
这些信息展示了毛泽东个人的阅读经历、思想发展以及他对于基层治理和群众路线的重视,同时也揭示了“枫桥经验”这一重要基层治理模式的发现和推广过程。
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