毛泽东：经典阅读到实地调研，一段非凡的学习之旅

根据提供的信息，我们可以总结出以下关键点：

1. 毛泽东与《共产党宣言》：

   • 毛泽东在1920年期间首次阅读了《共产党宣言》，这一事件对他产生了深远的影响。
   • 他阅读的版本可能是多种，包括刊载于《国民》杂志的版本和北京大学“马克思学说研究会”从德文节译的油印本。
   • 毛泽东一生中读过《共产党宣言》的次数不下一百遍，每年都会读几遍，这显示了该书对他的思想和实践的深刻影响。

2. “枫桥经验”与毛泽东：

   • “枫桥经验”是一种基层治理创新，强调通过群众路线解决问题。
   • 毛泽东在20世纪60年代初特别强调基层调查研究和社会主义建设经验，对“枫桥经验”高度关注，要求将其推广。
   • 毛泽东的这一关注源于他当时的思考，即如何在社会主义教育运动中更好地走群众路线，以及如何对待犯错误的人。

3. 毛泽东与基层调查：

   • 毛泽东在这一时期频繁下基层进行调查研究，强调了依靠群众和干部的重要性，以及采用说理方法而非生硬手段来解决问题。
   • 他特别指出，人有改正错误的能力，除了罪大恶极者，大部分犯错误的人可以通过诚恳承认和改正错误得到群众的原谅。

4. “枫桥经验”的发现与推广：

   • 毛泽东在阅读公安部部长谢富治的发言稿时，对“枫桥经验”产生了浓厚兴趣。
   • 他要求将这一经验作为教育干部的材料，推广至县一级党委及县公安局。
   • 毛泽东认为，“枫桥经验”体现了通过发动和依靠群众，通过说理斗争制服敌人，实现运动中“一个不杀，大部不捉”方针的可能。

这些信息展示了毛泽东个人的阅读经历、思想发展以及他对于基层治理和群众路线的重视，同时也揭示了“枫桥经验”这一重要基层治理模式的发现和推广过程。

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