在夏日炎炎的季节里，Apple 产品激发了三支高校学生团队的创意火花，他们用 Mac 和 iPad 挥洒创意，为我们讲述了三个独特的故事。以下是他们的创作经历和心路历程。
不设限，多尝试——「夏日点点记」团队
多年前，与 NOMO 系列 app 的开发者 flypig 的一次长聊，让曹张仪心中埋下了一颗做 app 的种子。如今，她带领的「夏日点点记」团队，用一款任务管理与专注计时 app 交出了一份答卷。
这个团队由来自不同学校、不同专业的学生组成，他们勇于尝试，不为自己设限。团队成员在作品演示中表达了去多尝试、多创作、尝试更多可能性的想法。作为 Gen Z 世代的年轻群体，他们勇于探索和发现职业兴趣及路径。
指导老师 flypig 在创作过程中跟踪团队进度，协助制定产品方向，并与团队成员一起讨论后续的节奏和想法。这款任务管理 app 的特点在团队成员中有着不同的理解，但 flypig 告诉曹张仪，作为团队的领导者，她应该带领团队确立这一点，并朝着一致的方向和目标前进。
追风的梦想——「咫尺风暴」团队
「咫尺风暴」团队是一支敢于创作与突破的团队。他们追逐着风暴，并希望「留住」风暴。硕士研究生苏镝坷和他的团队伙伴们，用 MacBook Pro 和 Apple Vision Pro 实现了这个梦想。
苏镝坷作为极端天气爱好者，希望将自己见到的自然奇景呈现在别人眼前。团队在路途中管理气象大数据、剪辑录制好的视频，并为这场追风之旅策划了一次精彩的展览。他们的努力得到了回报，展览受欢迎的程度远超预期。
团队的指导老师 Tim，对他们的想法感到很有兴趣，并在拍摄和技术上给出了建议。他还讨论了创意盈利等问题，认为这是团队想要长期将这件事做下去需要优先考虑的问题。
Minecraft 世界的音乐之旅——「我的世界」团队
「我的世界」团队以同名游戏 Minecraft 为灵感，创作了一支音乐视频。团队成员用 Final Cut Pro 的多机位功能，以及 Mac 和 iPad Pro 完成了音视频的制作和剪辑。
指导老师 Björn 沈必昂，为多部知名影视作品创作过音乐，他参与了团队的创作讨论，并在现场第一次见到了这支视频的最终成片。沈必昂表示，同学们的创作成果非常精彩，从视频中看到了同学们在音频中展现出的色彩。
这三个故事，展现了学生们用 Apple 产品挥洒创意的过程。教育是 Apple 的 DNA，无论是在软硬件产品还是教育资源方面，Apple 都在不断地用行动付诸现实，回馈教育社区。这三个团队的成功，正是 Apple 教育理念的最佳体现。
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