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北京，2025年2月26日 – 近日，随着动画电影《哪吒2》的持续热映，导演饺子“弃医从艺”的经历及其母亲给予的包容式教育引发了社会各界对家庭教育模式的广泛关注。究竟是尊重孩子兴趣、自由发展的“放养”模式，还是精心规划、严格要求的“圈养”模式，更能帮助孩子走向成功？这一话题再次成为舆论焦点。
对于这一问题，北京教科院德育研究中心主任、研究员谢春风在接受采访时表示，饺子导演的成功是多种因素共同作用的结果。其中，家长和老师对孩子兴趣的尊重和选择权的保障，以及孩子自身持之以恒的努力和对机遇的把握，都是至关重要的因素。
谢春风认为，要帮助更多孩子拥有成功的人生和事业，家长和老师需要将“放养”和“圈养”有机结合，以“放养”的心态推动“圈养”的自我革新，从而实现育人效益的最大化。
“如果从学生生涯发展和职业规划的角度重新定义家庭教育和学校教育的成功，就必须更加尊重教育规律、学生成长规律和人才发展规律。”谢春风强调，盲目而片面的“圈养”和“放养”都背离了立德树人的根本目标。
谢春风同时引用了当代著名教育家、北京师范大学资深教授顾明远提出的四句教育箴言，以此呼吁广大教师和家长积极学习借鉴：
- 没有爱就没有教育。 这种爱并非溺爱，也不是简单粗暴的“放养”，而是一种基于理解、尊重、信任和支持的情感关怀，是一种理性的、深沉的爱。
- 没有兴趣就没有学习。 好奇心是孩子的天性，兴趣是最好的老师，也是学生学习的最大动力。每个孩子都有自己的兴趣和潜能，都是创新发展的富矿。家长不应以成人的视角和偏见定义孩子的兴趣，更不能功利化孩子的兴趣爱好，否则将扼杀许多可能成功的人才幼苗。
- 教育是一个非常复杂而漫长的系统工程，“十年树木，百年树人”。 简单化的“放养”并非真正的教育，开放包容、符合规律、讲究艺术、注重细节的科学化“圈养”才是现代社会需要的教育。学校教育在孩子的成长过程中扮演着不可或缺的角色。
- 学生成长往往在活动中。 读万卷书，行万里路。学科知识和实践探索是学生成长的双翼，实践出真知。家长不仅要把孩子送入学校的小课堂，更要引导他们走进社会的大课堂，从而帮助孩子健康成长。
谢春风总结道，在人工智能时代，国内外教育内容和方式都面临着系统性的变革。只有以“放养”的心态积极推动“圈养”的迭代升级，才能培养出更多适应时代发展需求的成功人才。
（北京日报客户端记者 张品秋）
参考文献：
- 顾明远. (2016). 教育漫话. 北京师范大学出版社.
- 谢春风. (2024). 新时代德育创新研究. 教育科学出版社.
关键词： 哪吒2，家庭教育，放养，圈养，教育规律，人才培养，谢春风，顾明远
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